Face à la demande sociale d’éducation et l’exigence de la qualité depuis la feuille de route de Dakar 2000, les pouvoirs publics doivent développer des outils de pilotage aux fins d’une gestion rationnelle du secteur comme la carte scolaire et le SIGE. Les deux marchent de pair c’est comme le hardware et le software pour utiliser un langage informatique. Nous …

Une nouvelle école        Eu égard à cet état de fait, l’école que nous rêvons tous pour Haïti au début  du XXIe siècle est surtout une école où l’on enseigne, à part quelques matières traditionnelles, l’informatique, les langues étrangères, la musique, le sport, la technique, l’histoire nationale,  l’éducation à la citoyenneté comme le savoir-vivre ensemble, la résolution de conflits et la …

____ Par: Prof. Yves ROBLIN ___ Je voulais, par une démarche didactique,  attirer votre attention sur quelques  points que je qualifie d’importants et qui peuvent être considérés comme une plus-value aux réflexions qui s’alimentent  sur la problématique de la bonne gouvernance du secteur éducatif dont les statistiques scolaires sont pour l’essentiel. En voici ces propositions : 1-Par une base d’indicateurs aux …

____ Par : Prof. Yves ROBLIN ____ J’apprécie et soutiens la décision du Ministre de l’Education, Pierre Josué Agenor CADET, en date du 14 avril 2020, allant dans le sens des antidotes pour combattre le redoublement et l’abandon voire les années- élèves gaspillées pour parler de faible efficacité interne du secteur. Sans omettre le phénomène des surages  qui est transversal et récurrent …

Ce texte est élaboré, en ce moment de crise sanitaire, pour sensibiliser les décideurs politiques sur l’importance d’une véritable réforme au niveau du curriculum de l’école haïtienne en vue d’arriver à une société produisant des citoyens et des citoyennes qui soient  solution au  problème de la cité   mais non l’inverse. Car, le pays dans toute sa composante, est fatigué  des …

____ Par: Prof. Yves ROBLIN ____ – Laïus : Aucun ministère de l’éducation ne peut fonctionner sans un plan comme boussole pour modeler l’avenir de son éducation. C’est àpartir de la mise en œuvre du plan qu’on va organiser la collecte de donnée au niveau local (carte scolaire) aux fins d’alimentation de la base du SIGE. Et de surcroit, générer  des …