Texte 2 de la série : Les effets de l’égo surdimensionné sur la modernisation du sous-secteur de l’enseignement supérieur en Haïti. Ego and Its Effects on the Modernization of the Higher Education Subsector in Haïti _______ L’état des lieux de l’enseignement supérieur d’Haïti en matière de qualité et de pertinence. An Assessment of the Quality and Relevance of Higher Education in Haiti …

Une série de quatre textes sur la thématique suivante : Les effets de l’égo surdimensionné sur la modernisation du sous-secteur de l’enseignement supérieur   Introduction La recherche globale intitulée « Les effets de l’égo surdimensionné sur la modernisation du sous-secteur de l’enseignement supérieur » de Jacques Yvon Pierre est fondée sur l’hypothèse globale que l’égo surdimensionné (Y) est un facteur déterminant ou, qui …

Par: Jacques Yvon PIERRE Introduction Haïti faisait partie de l’initiative de l’UNESCO pour l’alphabétisation : savoir pour pouvoir (LIFE), lancé en 2005. Achevée en 201, LIFE visait à intensifier les efforts nationaux d’alphabétisation dans les pays les plus touchés par l’analphabétisme et se donnait pour objectif d’autonomiser, en particulier, les femmes et les filles, en leur donnant accès à l’alphabétisation et à …

__ Par: Donel SAINT-JUSTE __ C’est un événement littéraire majeur. Etienne Jean fait le lancement officiel de son premier livre « Haïti, le grand désarmement. Sabotage économique, délitement soci0-culturel », Éditions Milot Paris, un ouvrage fort, engagé et nécessaire qui jette un regard lucide et courageux sur la situation haïtienne contemporaine. À cette occasion, l’auteur invite le public à une …

Atelye kap anime pa : Bruny MABIEN  Résumé L’atelier universitaire « Enpak Teknolojik sou Lang ak Kilti Kreyòl » vise à sensibiliser étudiants, enseignants et chercheurs aux possibilités qu’offrent l’intelligence artificielle et les outils numériques pour promouvoir, enseigner et normaliser le créole haïtien. Objectif général : montrer comment exploiter l’IA pour analyser, corriger et valoriser des productions écrites en kreyòl. …

Parlons d’elle : Célébrons la Journée des droits des femmes Le 8 mars est une date gravée dans l’histoire universelle : la Journée internationale des droits des femmes. Cette année, en 2025, nous choisissons de dire : “Parlons d’elle.” Parlons de ces femmes en général, mais aussi en particulier des femmes de l’École SOS Hermann Gmeiner de Santo, qui, chaque …

Vers une Éducation Accessible et Interactive L’éducation est un moteur essentiel du développement, et l’ère numérique offre des opportunités uniques pour repenser l’accès au savoir. Lekòl Konekte, première plateforme d’apprentissage en ligne et à distance en Haïti, s’inscrit dans cette dynamique en proposant un enseignement interactif et personnalisé, adapté aux besoins des élèves haïtiens. Lekòl Konekte : Une Révolution de …

Quand un sage s’éteint, une constellation s’efface : Hommage à Frankétienne Le 20 février 2025, Haïti perd l’un de ses plus grands esprits, un titan de la pensée et de la création. Frankétienne n’était pas seulement un homme, il était une étoile multiple, une galaxie d’idées, une somme de mots qui, aujourd’hui, laissent derrière eux une lumière indélébile. Sa disparition …

FELAND JEAN Sociologue | Spécialiste en éducation | MSc. Anthropologie sociale | Professeur à l’UEH Email : [email protected] Introduction Désigner l’école comme un espace fortement ritualisé, n’est ni nouveau, ni original (Filiod, 2007, pp.581-595). Alors, que faut-il entendre par rituels scolaires? ils renvoient à l’ensemble des activités codifiées et répétitives qui se font à l’école comme les rituels quotidiens de la …

Deconstructing the Myth: Why Christopher Columbus Did Not “Discover” Haiti – A Critical Examination through the Lens of Health and Exploration Cet article propose une réfutation approfondie de l’idée selon laquelle Christophe Colomb aurait “découvert” Haïti en 1492. En utilisant une perspective critique et en comparant cette notion avec le domaine de la santé par exemple, nous mettons en lumière …