Par : Guichard Doré, Ph.D.
Efficacité externe de l’éducation et ses enjeux • L’efficacité externe de l’éducation mesure la capacité des individus sortis du système éducatif à répondre aux besoins de la société en devenant des citoyens exemplaires, à s’insérer professionnellement en exerçant une activité économique (emploi, travail, entreprenariat) et à avoir un cadre de vie attrayant (santé, environnement sain, bien-être). • L’efficacité externe met l’accent sur les bénéfices sociaux et les retombées économiques de l’éducation tandis que l’efficacité interne repose sur l’optimisation des ressources et la qualité des apprentissages. Les enjeux de l’efficacité externe de l’éducation en Haïti se situent à deux niveaux : 1- Rendre le système éducatif proactif et réactif afin de préparer les diplômés pour leur future insertion professionnelle et leurs contributions significatives au bon fonctionnement de la société. 2- Trouver de meilleure correspondance entre les objectifs de formation et les besoins réels de l’économie et de la société afin de prévenir le chômage des diplômés.
Document à télécharger dans son intégralité ici : Guichard_Dore_Assises Nationales Refondation
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