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Valincia Faniola JEAN PHILIPPE: Éducatrice, un modèle d’inspiration et de leadership transformationnel.

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Dans notre rubrique “Coup de projecteur “  nous avons rencontré en interview exclusive pour vous une personne inspirante et engagée œuvrant dans le monde de l’éducation et de la formation des enseignants du fondamental qui répond au nom de Valincia F. JEAN PHILIPPE.

  1. Omniscient Info : Bonjour, Valincia, comment allez-vous? Pouvez-vous vous présenter à nos lecteurs et lectrices?

Valincia F. JEAN PHILIPPE :  Bonjour Omniscient Info !

Dieu fait grâce,  je vais bien.

Comme vous l’avez mentionné, je suis Valincia Faniola JEAN PHILIPPE. Je suis originaire de la Petite-Rivière-de l’Artibonite. Je suis une passionnée de la vie, de la nature, du positif, des enfants et aussi des livres. Je suis éducatrice et future spécialiste en Population et Développement.

  1. Omniscient Info : Pourriez-vous nous décrire brièvement votre parcours scolaire et universitaire ?

Valincia F. JEAN PHILIPPE:

J’ai fréquenté l’Ecole Notre-Dame de Fatima à la PRA jusqu’à la 6ème AF. Ensuite, j’ai poursuivi mes études de 3èmecycle et du secondaire à l’Ecole Marie Auxiliatrice et au Collège Marie Régine dirigés par les Filles de Marie Auxiliatrice (Sœurs Salésiennes de Don Bosco).

J’ai effectué des études universitaires à la Faculté des sciences de l’éducation de l Université Quisqueya (’UniQ), avec un parcours en Enseignement Préscolaire/Primaire. J’ai bouclé une formation en Construction identitaire francophone avec l’ACELF au Québec et maintenant, je travaille sur mon mémoire de sortie au Programme de Maitrise en Population et Développement à la faculté des Sciences Humaines de l’université d’Etat d’Haiti (UEH).

  1. Omniscient Info : Parlez-nous de votre expérience personnelle et professionnelle dans le milieu l’éducation et de la formation ?

Valincia F. JEAN PHILIPPE:

Je décris mon expérience en un mot : «Apprentissage ».

J’ai débuté ma carrière comme enseignante à la maternelle dans une classe de Grande Section alors que je venais de terminer ma deuxième session à la FSED. Cette expérience a renforcé ma passion pour l’éducation et les enfants. J’ai travaillé à ce niveau pendant trois(3) années dans trois(3) institutions différentes. A la fin de ma dernière session, j’ai commencé à travailler pour PENSARIS consulting, une institution de formation. Là-bas, j’ai appris à élaborer des modules, à développer des curricula et à co-animer des sessions de formation. Et depuis, mon aventure  dans le sous-secteur de la formation continue avec ses défis et ses joies indescriptibles.

  1. Omniscient Info : Voulez-vous partager avec nous quelque chose qui vous a marqué durant votre parcours professionnel ? Une anecdote, par exemple. Il me semble que vous travaillez ou avez une formation dans le domaine du développement ?

Valincia F. JEAN PHILIPPE:

L’éducation m’a choisie, les enfants m’ont séduite et m’ont façonnée ! Durant mon parcours professionnel, j’ai réalisé que « Chaque enfant est une étoile ». Pour briller, ils ont juste besoin d’un accompagnement adapté et d’un environnement adéquat. Ce qui alimente chaque jour mon désir de m’améliorer pour mieux partager mon savoir-être et mon savoir-faire avec les parents et le personnel éducatif.

Une anecdote :

À la fac, ma professeure de littérature de jeunesse eut à me dire :

« Fais-moi une promesse, ne reste pas travailler dans une salle de classe. Deviens un cadre de l’éducation, tu pourras faire plus d’impacts. »

 À ce moment, je ne chérissais qu’un rêve : avoir un doctorat en éducation pour continuer à travailler avec mes « petits monstres adorés » de la maternelle. (J’appelle tous les enfants des petits monstres parce qu’à mes yeux, ils sont extraordinaires)

Mais, son vœu m’a rattrapée. Je ne suis plus directement dans une salle de classe de la maternelle.

J’évolue également dans le domaine du développement. Cette étude me permet de mieux bâtir ma vision de l’humain et de développer des programmes d’éducation en tenant compte des besoins réels de la population. Je m’estime heureuse et chanceuse de pouvoir m’investir dans la construction du capital humain de mon pays.

  1. Omniscient Info : Vous travaillez actuellement pour Anseye Pou Ayiti (APA). Pouvez-vous nous en dire plus ? En quoi consiste votre travail ?

Valincia F. JEAN PHILIPPE:

Anseye Pou Ayiti (APA) est un mouvement civique qui regroupe des Citoyens-leaders. APA vise un système éducatif haïtien capable de garantir à tous les citoyens une éducation de qualité. Pour ce faire, APA se donne pour mission d’augmenter les résultats scolaires des apprenants dans les salles de classe en investissant dans le développement professionnel des enseignants, des directeurs et des parents.

À APA, je travaille au département des Directeurs-Leaders et Parents-Leaders. Je suis responsable du programme de Leadership transformationnel pour les Parents-Leaders et les Directeurs-Leaders.  De façon précise, ce programme de développement professionnel (formation) dure une année et embrasse le leadership de soi, le leadership pédagogique, le leadership administratif et le leadership communautaire. Les bénéficiaires du programme agissent pendant et après, en qualité de leaders pour résoudre les problèmes de leur communauté et améliorer les conditions de vie de la population.

  1. Omniscient Info : Il est souvent évoqué la notion de leadership transformationnel dans Anseye Pou Ayiti (APA). Comment cela se manifeste auprès des enseignants ou même des élèves… ?

“Pwoblèm yo anpil men solisyon yo posib”! Se ak kredo sa a ki konstitiye ideyoloji nou nan APA, mwen vle kòmanse pou pale de lidèchip transfòmasyonèl APA adopte epi ap fè pwomosyon pou li.

Lidèchip transfòmasyonèl la se yon tip lidèchip ki baze sou yon vizyon chanjman atravè transfòmasyon mantalite moun ki ap viv nan yon kominote. Yon lidè transfòmasyonèl enfliyanse lòt moun nan fason pozitif, ankouraje epi ede poze bon aksyon, gen pasyans, kwè chanjman enpòtan,  bezwen tan pou fè enpak. Pwogram pou tout kowòt (Anseyan, Direktè, Paran) yo chita sou lidèchip transfòmasyonèl ki kapab ede bati yon kominote modèl. Nan sans sa a, anseyan yo devlope ak aprenan yo relasyon pozitif kote ekite, jistis sosyal, ekselans, angajman ak solidarite makònen.

Anseyan-Lidè yo bati ansanm ak chak aprenan ki nan sal klas yo, yon vizyon kontekstyalize epi ede yo endividyèlman konprann vizyon sa a ak travay yo dwe fè pou yo kapab atenn li sou yon long peryòd. Yo gide aprenan yo nan tout aspè nan devlopman yo sitou sou konstriksyon yon mantalite evolitif epi ankouraje yo pran risk pou reflechi sou pwoblèm kominote yo ap travèse, akonpaye yo nan estrateji ak solisyon yo kapab pote. Chak aprenan aprann valorize kilti yo, koutim yo ak kominote yo. Sa ki pèmèt yo kreye sans apatenans epi nouri lespri kritik pou fè aprantisaj siyifikatif nan yon anviwònman pozitif kote dwa yo respekte. Timoun yo (aprenan) nan lekòl yo konnen, yo se premye aktè ak pi gwo resous ki kapab chanje kominote yo. Se pou sa yo dwe angaje yo nan poze bon aksyon epi enfliyanse lòt kamarad/timoun ki nan antouraj yo. Anndan sal  klas yo, Anseyan-Lidè yo itilize pedagojik aktif epi mete anpil aksan sou disiplin pozitif ak otonomi.

Bò kote paran yo, lidèchip transfòmasyonèl la manifeste nan fason yo jwe wòl yo nan fanmi yo epi angaje manm kominote yo nan chanjman yo swete nan lavi yo. Paran-Lidè nou yo gen chans aprann kèlkeswa nivo eskolarizasyon yo, fason timoun yo devlope, wòl yo nan devlopman timoun yo, konstwi yon vizyon kontekstyalize pou pitit yo, planifye ak jere resous fanmi an, kominike nan fason efikas, jere konfli, bati pwojè kominotè, eks. Yo rive konprann enpòtans pou yo rete konekte ak lekòl pitit yo, enplike yo nan tout aktivite pou fasilite reyisit pitit yo. Paran yo konprann tou enpòtans pou valorize pitit yo epi respekte dwa yo.

Direktè yo rive devlope mekanis pou enplike pèsonèl la, paran yo, manm nan kominote a nan bon fonksyònman lekòl la. Yo konprann enpòtans konstwi bon relasyon ak tout moun, jere konfli, kominike nan fason efikas, travay ann ekip, devlope rezo, ankadre aprenan yo epi itilize zouti teknoloji yo pou pèmèt vizyon lekòl la ateri nan fason dirab.

Valincia F. JEAN PHILIPPE:

  1. Omniscient info : On connait votre engagement dans les domaines suivants : l’insertion socio-professionnelle, l’éducation parentale, la formation à la citoyenneté des jeunes et production de matériels pédagogiques… Que pensez de l’éducation que nous donnons à nos jeunes maintenant ?

 Valincia F. JEAN PHILIPPE:

Cette question est vraiment complexe et ma lecture de l’éducation de nos jeunes l’est également surtout si je me base sur le fonctionnement de notre société.

Je voudrais commencer par préciser que l’éducation des enfants est l’affaire de plusieurs agents de socialisation notamment la famille, l’église, l’école et les médias, etc. Mais généralement, on se focalise sur l’école en termes de formation (savoir, savoir-faire) et de valeurs (savoir-être).

Me basant sur l’école, je dirais que l’éducation donnée  à nos jeunes en Haïti ne correspond malheureusement pas aux finalités de l’Education Haïtienne définie dans les programmes détaillés du MENFP et ne permet pas à la grande majorité d’être fonctionnels.les dans la société. Un problème qui résulte d’une gouvernance peu efficace du système éducatif et se reflète au travers de la désuétude des curricula, les conditions de travail précaires des enseignants renforcées par un manque de qualification criant, les infrastructures scolaires peu adaptées, etc. Toutefois, des organismes privés et publics œuvrant dans le domaine de l’éducation méritent de grandes considérations pour les efforts consentis en vue de répondre aux différents besoins du système et des jeunes.

Au niveau familial, le souci d’éduquer les jeunes est moindre. Beaucoup de parents fuient leurs responsabilités et n’encadrent plus leurs enfants soit par ignorance, par laxisme ou par manque de moyens. Les médias au lieu de former et d’informer encouragent la consommation de contenus malsains. Les jeunes ont très peu de repères authentiques dans leur éducation. Les valeurs s’effritent et l’instruction civique se dégrade.

En somme, Nelson Mandela avait déclaré que l’éducation est l’arme la plus puissante que l’on peut utiliser pour changer le monde. Je dirais que l’éducation actuelle que nous donnons aux enfants et aux jeunes en Haïti a du mal à répondre à cette mission. Il y a urgence que l’État assume ses responsabilités en vue de permettre à tous les citoyens du pays de jouir de leur droit à l’éducation.

Omniscient Info : Avez-vous un dernier mot Valincia ou un projet en cours ?

Valincia F. JEAN PHILIPPE:

Je dirais qu’il est urgent que l’éducation de nos jeunes puisse servir de moteur véritable pour un changement durable et non un facteur de répulsion visant à les expulser du pays. Nos jeunes ont besoin d’une éducation pouvant leur rendre fonctionnels.les dans la société. Il faut inciter les jeunes à se développer pour pouvoir contribuer au développement de leur communauté en commençant par des actions les plus élémentaires. Exemple : J’ai un téléphone intelligent et j’ai accès à l’internet. Je vais suivre un mooc sur les changements climatiques et je partage aux jeunes de mon quartier/réseau les connaissances acquises.

Je remercie Omniscient Info pour cette grande opportunité, et merci aux lecteurs.

Toute l’équipe d’Omniscient Info vous remercie d’avoir accepté de répondre à nos questions.  Merci !

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Interview avec Valincia F. JEAN PHILIPPE

Licenciée en Sciences de l’Education, UniQ.

Étudiante finissante, Maitrise en Population et Développement

Propos recueillis par : Ralphson PIERRE

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